Englisch von Anfang an

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Students in our elementary Montessori school enjoy learning english from the first grade.  Because we believe that utilizing the language is key to speaking, we implement a dynamic, brain-friendly foreign language acquisition approach:

• individual communication
• “L-utilize it!“
• listening opportunties
• basic english instruction

A native english speaking teacher is present once a week during the morning  for the entire free-choice time block.  There, she conducts the english morning circle, which focuses the start of the day as well as provides a relaxed atmosphere to introduce books, songs or special themes.   During the free-choice time, students are personally contacted and receive individualized english. The teacher might conduct a small group, direct a conversation, or assist the learning process.  At the end of free-choice time, older students meet her for a closing circle to reflect on the morning.  The 3rd and 4th grade students also meet for english lessons twice a week: once for direct instruction and once for free-choice in the English Room which houses a listening library as well as ample hands-on learning materials.

Grundschüler an unserer Montessorischule lernen schon ab der ersten Klasse Englisch. Weil wir glauben, dass die aktive Anwendung ein Schlüssel zum Sprechen der Fremdsprache ist, führen wir eine dynamische und kindgerechte Lehrmethode durch:

•   individuelle Kommunikation
•   "L-utilize it!"
•   Hörübungen
•   grundlegende Lektionen auf Englisch

Unsere Englischlehrerin ist einmal pro Woche am Vormittag in der Freiarbeit anwesend. Als Muttersprachlerin leitet sie den Morgenkreis auf Englisch an und beginnt somit den Tag. Dabei hat sie auch die Gelegenheit, in einer angenehmen Lernatmosphäre Bücher, Lieder oder spezielle Themen einzuführen.

Während der Freiarbeit kann sie persönlich auf die Schüler/innen der jahrgangsgemischten Lerngruppen eingehen und ihnen individuell ausgerichtete englische Lerneinheiten anbieten. Sie leitet beispielsweise eine kleine Gruppe an, führt Konversationen oder unterstützt den Lernprozess. Zum Abschluss der Freiarbeit setzt sie sich mit den älteren Schülern im Kreis zusammen, um den Vormittag zu reflektieren. Zusätzlich genießen die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse zweimal pro Woche einen jahrgangstufengetrennten Englischunterricht: eine Stunde in Form des Direktunterrichts und die andere Lerneinheit als Freiarbeit im Englisch-Raum, in dem eine Hörbibliothek und reichlich praktisches Lehrmaterial vorhanden ist.